Yo Soy Rocha

  REDISEÑO CURRICULAR Con esta publicación, mis estimados amigos y lectores, concluyo mis vivencias académicas. En esta ocasión, les platicaré sobre un rediseño curricular que realicé de mi actual currículo, abordando un periodo de 8 semestres. Ahora, la diferencia radica en que llevé a cabo el proyecto de manera personal y no resultó ser complicado, pero sí algo interesante. En realidad, puse en práctica numerosos elementos de la imagen personal que creo son cruciales en la educación de los alumnos. En este proyecto me sentí oída y alegre de expresar todo lo que creo que se debería considerar como novedad significativa. Para llevar a cabo este rediseño, primero tuve que examinar mi currículo actual y establecer qué elementos serían beneficiosos incorporar o suprimir. Ese proceso me resultó sumamente satisfactorio, pues refleja la realidad de los alumnos y potencia elementos que creo imprescindibles para un cambio significativo. Una vez finalizado, debía elaborar un perfil de egres...

AUTOPERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE VS CALIFICACIONES REALES Hola, mis estimados lectores, los quiero saludar de nuevo. Hoy deseo relatarles un proyecto de una materia llamada Estadística aplicada a la educación, en el que necesitaba investigar a un grupo de estudiantes para establecer una muestra poblacional y así concluir mi tema, que era la autopercepción del aprendizaje en comparación con las calificaciones reales. En realidad, al principio pensé que sería bastante fácil, pero lo que no contaba es que el primer paso para llevar a cabo mi investigación consistía en realizar encuestas en un grupo, lo que resultó ser muy difícil, dado que muchos jóvenes parecían incómodos y sin interés en aportar a una causa noble. Finalmente, obtuve 15 encuestas y resultó excelente, dado que el rango mínimo era de 10 y creo que lo siguiente sería aún más sencillo, dado que me considero competente para realizar todos los cálculos que en este caso consistían en determinar coeficientes de variación, dispersi...

 MATERIAL DIDÁCTICO Hola, mis queridos lectores... Hoy deseo conversar con ustedes acerca de otro de mis proyectos que llevé a cabo, pero en este caso se trataba de diseñar un juego capaz de crear un aprendizaje en personas con discapacidad visual o público en general. Para elaborar el material, necesitábamos considerar algo novedoso, no excesivamente costoso, divertido, práctico y que verdaderamente contribuya a fomentar un aprendizaje, especialmente en un individuo con discapacidad visual leve, moderada o total. El material que realizamos como proyecto fue nombrado "Caty, la catarina" y sí, era una catarina gigante con orificios en toda su estructura, los cuales permitían interactuar y aprender. Sin embargo, creo que lo más complicado no fue determinar qué hacer, ni cómo hacerlo, sino demostrar nuestro trabajo, dado que sería ante un público totalmente informado sobre el asunto y el desafío principal era persuadir a las personas de que nuestro juego era verdaderamente benef...

 VIDEO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA: Hola, mis estimados lectores, hoy deseo compartir con ustedes mi experiencia en un proyecto académico en el que formamos grupos para elaborar un video sobre el asunto de: "Escuelas inclusivas". En realidad, experimentaba miedo, dado que, a pesar de trabajar en equipo y poseer una multitud de ideas, específicamente reflexionar sobre cómo llevarlo a cabo resultaba complicado. Finalmente, llegamos a la conclusión de elaborar títeres con calcetines y de esta manera utilizar distintos personajes principales de una escuela. Realizé a Sara, una chica fresa para la sociedad, y resultó ser muy entretenido llevar a cabo esta labor. Le añadí pestañas falsas, cabello hecho de estambre, rubor, bolso y todo lo requerido para simbolizar su rol. Para realizar el video, utilizamos una aplicación que lograra incorporar una melodía y, de esta manera, darle un toque musical. El único requisito final es que fuera un video innovador, significativo, ameno, entretenido...

 Hola, mis queridos lectores, ¡¡¡bienvenidos nuevamente!!! Hoy quiero contarles sobre 4 actividades que se pueden implementar como refuerzo de aprendizaje, también como forma de iniciar el día o fomentar la atención, etc. Crucigrama: Consiste en completar huecos con letras para descubrir las palabras ocultas y así dar un significado a la palabra descubierta; su significado puede leerse de forma vertical, horizontal y diagonal. Principalmente ayuda a reforzar algún tema, mejora el vocabulario, la memoria y el pensamiento crítico. Ej. Sopa de letras: Es una herramienta que facilita y mejora el desarrollo de capacidades cognitivas y mentales al ejercitar el cerebro, mejorando la concentración, desarrollando nuevo vocabulario y aumentando la capacidad de resolución de problemas. Es utilizada para memorizar palabras o significados de las mismas. Ej.  Laberinto: Es un espacio artificial en donde debes crear una ruta que ayude a encontrar la salida; se implementa para estimular ...